Charles Darwin születésének 200-ik és főművének, „A fajok eredete" megjelenésének 150-ik évfordulóját ünnepeljük 2009-ben. A nemzetközi emlékévhez a Magyar Természettudományi Múzeum is csatlakozik kiállításai és programjai révén.

Charles Darwin

Shrewsbury, 1809. február 12. - Downe, 1882. április 19.

Az angol természettudóst az evolúció-elmélet kidolgozójaként tartják számon. Habár az orvosi tanulmányait teológiai szakra cserélte, pályáját mégis a természettudományok határozták meg. 1831 és 1836 között Darwin egy világkörüli tudományos úton vett részt a Beagle fedélzetén, amelynek során számos feljegyzést és vázlatot készített. Ezek az élmények és tapasztalatok hozzájárultak az evolúció-elmélet megfogalmazásához, amit 1859-ben publikált A fajok eredete című munkájában.

Érdekességek:

Az anglikán egyház megjelenésekor hevesen elutasította Darwin fő művét, de ezért 2008-ban elnézést kért.
Az evolucionizmus továbbgondolásából számos további elmélet született, pl. neodarwinizmus, szociáldarwinizmus, memetika.
Darwin kevésbé ismert művei:
1868. Az állatok és növények megváltozása a háziasítás állapotában

1872. Az érzelmek kifejezéséről embernél és állatoknál

1876. A keresztező és önbeporzás hatása a növényvilágban

Idézetek:
"Minthogy minden fajnak sokkal több egyede születik, mint amennyi megélhet, s minthogy ennek következtében a létért folyó harc állandósul, nyilvánvaló, hogy minden lénynek, amely, ha csekély mértékben is, de előnyére változik, az élet bonyolult és nemritkán változó körülményei között több eshetősége lesz a fennmaradásra s ekképp arra, hogy természetes úton kiválasztódjék. Az öröklődés törvényének elve alapján minden kiválasztott változat arra fog törekedni, hogy a maga új és módosult alakját utódaira is átplántálja."

"Teljesen meg vagyok győződve arról, hogy a fajok nem változatlanok; s hogy azok, amelyek egy úgynevezett nemhez (génuszhoz) tartoznak, egyenes leszármazottjai valamely - részben már kihalt - fajnak, hasonlóképpen, aminthogy bármely faj elismert változatai ennek az egyetlen fajnak leszármazottjai. Továbbá, meggyőződésem az, hogy a természetes kiválasztódás volt a fajok módosulásának fontosabb, ha nem is kizárólagos eszköze."

Charles Darwin: A fajok eredete; Magyar Helikon 1973


Darwin és az anti-evolucionisták


A darwini evolúció-elmélet aktualitását nemcsak az évfordulók, hanem az utóbbi években kibontakozó nyilvános párbeszéd is jelenti. Habár Darwin tézisét megszületésekor hevesen vitatták, mostanra tudományosan is elfogadottá vált. Olyan örökérvényű elméleti keretnek bizonyult, amely alkalmas a földi élet fejlődésének magyarázatára. Több mint száz évig tanították, és a legtöbb országban alapvető alkotóeleme a nemzeti tantervnek. Azonban az evolúció-elmélet most új kihívásokkal kényszerül szembenézni.

A kreacionizmus irányzata az Amerikai Egyesült Államokból ered, és Európában csak az utóbbi években kezdett teret nyerni. A magukat tudományként definiáló teóriák képviselői (a kreacionizmusnak több ága is van) jogosnak érzik, hogy megváltoztassák az iskolai tananyagot, kihagyva abból az evolucionizmust. A teremtés elsőbbségét hirdető mozgalmak a tudós társadalomban erőteljes ellenérzést és vitákat generáltak. Mintegy 68 ország tudományos akadémiája (köztük a Magyar Tudományos Akadémia) határolódott el a "tudományon kívülinek tartott" nézetektől.

Kreacionizmus és Európa az utóbbi öt évben - néhány kulcs-momentum a kreacionizmus előretörésében

2004. április:

Letizia Moratti Olaszország oktatási minisztere eltávolította az evolúciós elméletet a középiskolai tananyagból azon az alapon, hogy Darwin gondolatai az élet materialista szemléletét közvetítik az ifjúságnak. A tiltakozások következtében a darwinizmus részben visszakerült a tanmenetbe.

2004. szeptember:

Ljiljana Colic szerbiai oktatási miniszter lemondott, miután felszólította az iskolákat, hogy korlátozzák az evolúció-elmélet tanítását. Szerinte Darwin tana nem tekinthető inkább legitimnek, mint az elv, hogy Isten teremtett minden élőlényt a Földön. Véleményét hamar visszavonta a heves tiltakozások hatására.

2006. április:

A Royal Society (az Egyesült Királyság tudományos akadémiája) kiadott közleményében elhatárolódik az evolúció, bizonyos vallásos hitek térnyerését szolgáló, téves bemutatásától.

2006. szeptember:

Az ismert, Truth in Science elnevezésű brit kreacionista csoport információs csomagokat küldött szét középiskolákba, melyek felhasználásához a kormányzat oktatási ügyekért felelős osztálya nem járult hozzá. A csomagokra válaszként megalakult a British Centre for Science Education nevű csoport, hogy a kreacionizmus iskolai tanítása ellen kampányoljon.

2006. október:

A lengyel EP-képviselő, Maciej Giertych előadás-sorozatot szervezett az Európa Parlament képviselőinek "Az evolúciós elmélet tanítása Európában: gyermeked befolyásolása az osztályteremben?" címmel.

2006. október:

A Teremtés atlaszának több ezernyi másolatát szállították kéretlenül iskolákba, kutatási intézményekbe és elismert kutatókhoz Európa-szerte és az Egyesült Államokban. A szerző, Adnan Oktar, a török kreacionizmus ismert alakja. Octart három év börtönre ítélték 2008 májusában egy illegális szervezet létrehozásáért.

2007. április:

"Teremtés és evolúció" címmel XVI. Benedek pápa tanulmányt jelentetett meg, amelyben azt állítja, hogy az evolucionizmust "tudományosan" még nem bizonyították be, és a tudomány szükségtelenül leszűkíti az emberiség teremtésről alkotott elképzeléseit.

2007. június:

Karin Wolff, Hessen tartomány kultúráért felelős minisztere, a Frankfurter Allgemein cikkében, a teremtés bibliai változatának a modern biológiai oktatásba való integrációjára szólított fel.

2007. október:

A Council of Europe Parliamentary Assembly (PACE - az Európa Tanács Parlamentáris Bizottsága) "határozott ellenállásra" szólítja fel 47 tagállamát a kreacionizmus tudományos diszciplínaként való oktatásával kapcsolatban. Az Európa Tanács megjelentette az 1580: A kreacionizmus veszélyei az oktatásban határozat "ideiglenes kiadását".

2008. szeptember:

Professzor Michael Reiss lemondott a Royal Society oktatási igazgatói posztjáról, miután olyan a kijelentéseket tett a Guardian újságban, hogy úgy érzi, "a legjobb, ha a tudományos szakok tanárai a kreacionizmust nem tévútnak, hanem világnézetnek tekintik" és "csak a tudományos alátámasztottság hiánya számomra nem elegendő indok arra, hogy valamit száműzzünk a tudományos oktatásból". A Royal Society megerősítette azon véleményét, hogy a kreacionizmusnak nincs tudományos alapja, és nem szabadna a tudományos tananyag részévé válnia.

(Forrás: European Network of Sience Centres and Museums)

Csak regisztrált felhasználók szólhatnak hozzá!